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关于眼相关概念的解读二
来源: | 作者:medical-100 | 发布时间: 2021-08-30 | 143 次浏览 | 分享到:
屈光与眼轴



01

屈光不正





眼睛在放松状态下,平行光线通过眼的屈光系统后,没有聚焦在视网膜上的屈光状态异常,被称为屈光不正。

根据异常的成像位置,可以将屈光不正划分为:近视(成像在视网膜前)、远视(成像在视网膜后)和散光(不能在视网膜形成焦点)。



02

屈光度





衡量眼的屈光能力大小的单位。好比距离上衡量长度的米M单位。

常用“ D ”来表示。1D等于100度。

例如一位近视眼患者不戴眼镜视力为0.1,而配上-3D(300度)近视眼镜后视力达到1.2,0.1称为裸眼视力,1.2则称为矫正视力,-3D(300度)就是屈光不正的程度。







需要注意的是:

不同的人,相同的度数可以有不同的视力;同样,相同的视力也可以有不同的度数。但对于同一个人,在相同的时期,度数越高,视力就越差。两者有一定的相关性,却没有相互换算的公式。



03

眼轴





眼球是一个近似球体,从角膜顶点到眼底的视网膜距离,被称为眼轴长度,可以理解为眼球的大小,类似身高。眼轴不是生来就固定不变的,而是随着年龄增长,慢慢生长发育变长的,一般成年后就基本稳定。



04

正视化





婴幼儿的眼轴短,光线进入眼睛后会聚集在视网膜后面,所以婴幼儿都是远视眼,随着眼轴慢慢生长,远视储备(远视度数)不断降低,聚焦点正好落在视网膜上,变为正视眼状态,同时视力不断提升,这个过程就是正视化

所以,婴幼儿、儿童的远视储备很重要,因为这代表着眼轴的发育是在以什么样的速度“奔跑”,如果眼轴长得太快,那么就越容易发生近视。




眼轴的大数据标准值,只能作为一个参考,虽然存在一个均值,但其标准差挺大的,对于每一个孩子来说,单独看眼轴,没有意义。

眼轴还需要和年龄、视力、屈光状态、屈光介质(角膜、晶状体等)一起看,才有意义。